szukaj
Wyszukaj w serwisie

Liceum z Nowej Akwitanii stara się o udział w międzynarodowym projekcie

Anna Tomczyk-Anioł / 10.02.2019
Lycée Pilote Innovant / Fot. www.lp2i-poitiers.fr/
Lycée Pilote Innovant / Fot. www.lp2i-poitiers.fr/

Lycée Pilote Innovant w Jaunay-Marigny stara się o udział w dwuletnim, naukowym projekcie międzynarodowym, w ramach programu „Erasmus+”. Jego uczestnikami będą szkoły z pięciu europejskich krajów, których uczniowie odwiedzą się nawzajem, ucząc się jednocześnie w innowacyjny sposób fizyki. Aktualnie projekt jest na etapie opracowywania i czeka na dofinansowanie przez Komisję Europejską.


Jedną z francuskich nauczycielek, które postanowiły zaangażować się w projekt jest Barbara Poniży z International Pilot High School w Jaunay-Marigny (Poitiers).

– To mój drugi projekt międzynarodowy. Dzięki takim inicjatywom nauczyciele z różnych krajów w Europie wymieniają się metodami, którymi pracujemy. To pozwala nam rozszerzyć zdolności pedagogiczne i naukowe – powiedziała w rozmowie z nami Poniży.

Jak podkreśliła nauczycielka, zgłosiła się do tego programu, dlatego, że ten jest bardzo konkretny. Zwykle tego typu przedsięwzięcia skupiają się na kulturze, kuchni czy narodowych zwyczajach. Tym razem jest inaczej.

– To jest wyjątkowy program, bo dotyczy fizyki, więc jest naukowy i jak dla mnie bardzo ciekawy. Będziemy w nim używać nowoczesnych elementów m.in. kart elektronicznych. Uczniowie będą poznawać wszystko od podstaw – wyjaśniła Poniży. – Najpierw będą musieli napisać program, podłączyć urządzenie i robić na nim eksperymenty. Takich projektów jest mało – dodała.

Fizyka może być ciekawa

Program ruszy prawdopodobnie we wrześniu tego roku. Warunkiem jest otrzymanie dofinansowania z KE. Weźmie w nim udział łącznie 150 uczniów, po 30 z każdej z partnerskich szkół. Są to placówki z Francji, Polski, Włoch, Niemiec i Portugalii. Reprezentujący je nauczyciele spotkali się w styczniu w Zespole Szkół nr 1 w Kozienicach (woj. mazowieckie), aby wypełnić formularz aplikacyjny i ustalić zasady projektu.

– Fizyka jest przedmiotem trudnym dla młodzieży, więc staramy się, aby nasz program był przełomowy. Będziemy chcieli uczyć jej inaczej niż dotychczas wykorzystując różnorodne narzędzia – podkreślił w rozmowie z nami koordynator projektu Paweł Boryczka z ZS nr 1 w Kozienicach, a zarazem wicedyrektor szkoły. – Są duże szanse na to, że nasz projekt będzie miał bardzo duży wpływ na lepsze i ciekawsze nauczanie fizyki. Chcemy przedstawiać młodzieży trudne zadania teoretyczne obrazowo za pomocą wielu eksperymentów. To sprawi, że fizyka będzie łatwiejsza – dodał.

Każdy z uczestniczących krajów będzie realizować swoją ścieżkę zgodną z własnym programem nauczania. Później zostaną one porównane, aby ustalić, który system jest najlepszy.

Uczniowie partnerskich szkół będą jeździć na wymiany. Każdy wyjazd  będzie trwać sześć dni, z czego cztery będą przeznaczone na naukę. W planach są m.in. zajęcia na Uniwersytecie w Padwie z tamtejszymi fizykami oraz w Muzeum Fizyki w Monachium. Projekt skierowany jest szczególnie do uczniów, którzy myślą o studiach inżynierskich o profilu matematyczno-fizycznym.

„Erasmus+” to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Jego całkowity budżet wynosi 14,7 mld euro. „Erasmus+” opiera się na osiągnięciach europejskich programów edukacyjnych, które funkcjonowały przez 25 lat, i jest wynikiem połączenia następujących europejskich inicjatyw realizowanych przez Komisję Europejską w latach 2007-2013: programu „Uczenie się przez całe życie”, programu „Młodzież w działaniu”, Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, oraz programów współpracy z krajami uprzemysłowionymi w dziedzinie szkolnictwa wyższego.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Avatar użytkownika, wgrany podczas tworzenia komentarza.


2024-04-11 23:15:11