Kryzys Sekcji Polskiej w publicznej szkole podstawowej w Strasburgu – komunikat

fot. pixabay.com

W Strasburgu – mieście uznawanym za symboliczną stolicę Europy – od ponad 15 lat działają publiczne międzynarodowe sekcje szkolne, w tym Polska Sekcja Międzynarodowa. Uczy się w nich ponad setka dzieci, zarówno z rodzin pracowników instytucji europejskich, jak i rodzin polsko‑francuskich oraz polskich, które od lat mieszkają we Francji – czytamy w komunikacie stowarzyszenia Amis de la Section Polonaise de Strasbourg, przesłanym do redakcji Polskifr.fr w imieniu rodziców uczniów Sekcji Polskiej, w którym wskazano na pojawiające się problemy.

czytaj też: >>> Wybitny Polak we Francji 2026 – ruszyła kolejna edycja konkursu <<<

Publikujemy treść komunikatu:

W Strasburgu – mieście uznawanym za symboliczną stolicę Europy – od ponad 15 lat działają publiczne międzynarodowe sekcje szkolne, w tym Polska Sekcja Międzynarodowa. Uczy się w nich ponad setka dzieci, zarówno z rodzin pracowników instytucji europejskich, jak i rodzin polsko‑francuskich oraz polskich, które od lat mieszkają we Francji.

Sekcja ta umożliwia dzieciom realizację polskiego programu nauczania języka, literatury i kultury, w ramach francuskiej szkoły publicznej, oraz kontynuację nauki aż do międzynarodowej matury polskiej.

❗Na czym polega problem?

Francuski Rektorat Akademii Strasburg zapowiedział reorganizację, która ma wejść w życie od roku szkolnego 2026/2027. Zakłada ona:

• mieszanie dzieci z sekcji międzynarodowych z dziećmi z klas sektorowych,
• ograniczenie immersji językowej,
• zmianę organizacji zajęć bez szczegółowego planu wdrożenia.

Rodzice i nauczyciele wskazują, że w praktyce może to oznaczać osłabienie lub stopniowe wygaszenie Sekcji Polskiej, choć formalnie nie jest ona likwidowana.

❗ Proponowane zmiany dotyczą tylko trzech sekcji: PL, DE i ANG

Projekt obejmuje wyłącznie trzy sekcje: polską, niemiecką i angielską.
Inne sekcje międzynarodowe – takie jak włoska, hiszpańska, koreańska, portugalska i pozostałe – nie są obecnie objęte zmianami.

Rodzice podkreślają, że selektywne objęcie reformą tylko niektórych sekcji nie zostało wyjaśnione, a różnicowanie ich statusu budzi dodatkowe niepokoje.

❗ Jednolity głos rodziców trzech sekcji

Działania sprzeciwu wobec reorganizacji są w pełni skoordynowane.
Zaangażowani rodzice z trzech zagrożonych sekcji (PL, DE, ANG) – będący jednocześnie członkami rad rodziców – współpracują, przygotowują wspólne pisma i konsultują działania.

To dzięki ich koordynacji powstały m.in. listy do pani Konsul RP w Paryżu oraz polskich parlamentarzystów, a także rozmowy z przedstawicielami systemu edukacji we Francji.

❗ Dlaczego reorganizacja budzi sprzeciw?

Rodzice i nauczyciele sekcji wskazują na poważne konsekwencje:

• ryzyko spadku jakości nauczania i braku możliwości realizacji specjalistycznych programów sekcji,
• zanik immersji językowej, która jest fundamentem sekcji międzynarodowych,
• zaburzenie ciągłości ścieżki edukacyjnej, prowadzącej do międzynarodowej matury,
• brak konsultacji i brak szczegółowych założeń wdrożenia,
• motywacje, które – w ocenie rodziców – są polityczne i organizacyjno-oszczędnościowe, a nie pedagogiczne.

Rodzice przypominają również, że projekt stoi w sprzeczności z duchem podpisanego 9 maja 2025 r. Traktatu o wzmocnionej współpracy i przyjaźni polsko‑francuskiej, który zobowiązuje oba państwa do rozwijania współpracy edukacyjnej.

❗ Reakcje i działania rodziców dzieci Sekcji polskiej

Konsul RP w Paryżu otrzymała od rodziców szczegółowy opis sytuacji oraz wniosek o interwencję u Rektora Akademii Strasburg.

Ponadto:
👉 Na poniedziałek, 16 lutego, zaplanowane jest spotkanie Pani Konsul z koordynatorką Sekcji Polskiej w Strasburgu, na którym mają zostać omówione możliwe działania dyplomatyczne oraz stanowisko polskiej strony.

❗ Rodzice proponują konstruktywne rozwiązania

Wśród propozycji, które wysunęli rodzice – i które chcieliby przedstawić francuskim władzom edukacyjnym – znajdują się m.in.:

• rozwinięcie istniejących działań zwiększających mixité sociale,
• prezentacja projektów prowadzonych przez polskich i innych nauczycieli dla całej szkoły,
• powrót do dyskusji o zlokalizowaniu wszystkich sekcji międzynarodowych w jednym budynku, co mogłoby usprawnić organizację.

❗Administracja francuska pozostaje głucha na ofertę dialogu i dyskusje o szczegółach projektu.

Jesteśmy przekonani, że utrzymanie i rozwój polskiej sekcji międzynarodowej nie jest jedynie kwestią organizacyjną, lecz sprawą o wymiarze europejskim i strategicznym.